Lausunto ehdotuksesta kansallisiksi mediakasvatuslinjauksiksi

Diaarinumero KKV/111/03.02/2026

Lausunto ehdotuksesta kansallisiksi mediakasvatuslinjauksiksi

Opetus- ja kulttuuriministeriö on pyytänyt lausuntoa ehdotuksesta kansallisiksi mediakasvatuslinjauksiksi. Kilpailu- ja kuluttajavirasto (KKV) esittää lausuntonaan seuraavaa:

Johdanto

Mahdolliset kommentit ja huomiot johdannosta:

Ei huomioita

Mediakasvatuksen nykytila

Mahdolliset kommentit ja huomiot mediakasvatuksen nykytilasta:

Ei lisättävää

Visio

Mahdolliset kommentit ja huomiot visiosta:

Ei lisättävää

Tavoitteet

Mahdolliset kommentit ja huomiot tavoitteista:

Ei lisättävää

Toimenpiteet

Mahdolliset kommentit ja huomiot toimenpiteistä:

Ei lisättävää

Toimeenpano ja seuranta

Mahdolliset kommentit ja huomiot toimeenpanosta ja seurannasta:

Liitteet

Mahdolliset kommentit ja huomiot liitteistä:

Ei lisättävää

Yleiset kommentit linjausluonnoksesta

Yleiset kommentit kokonaisuudesta:

Ei lisättävää

Muita mahdollisia terveisiä valmistelijoille

Muita mahdollisia terveisiä:

KKV on kuluttajansuojaa valvova viranomainen ja olemme kuluttajaasiamiehen linjauksessa “Markkinointi ja kaupallisuus kouluissa, oppilaitoksissa ja varhaiskasvatuksessa” ottaneet kantaa mainontaan ja vaikuttamiseen opetuksen ja kasvatuksen yhteydessä. Lähtökohtana on, että kuluttajansuojalain 2 luvun perusteella lapsiin kohdistuvaa markkinointia arvioidaan keskimääräistä tiukemmin, koska lapset ovat tietojensa ja elämänkokemuksensa rajoittuneisuuden vuoksi tavallista alttiimpia markkinoinnin vaikutuksille. Kuluttajansuojalaki on velvoittavaa lainsäädäntöä ja se on siten huomioitava yritysten toiminnassa.

Mediakasvatuksessa on tärkeää ja kannatettavaa eri toimijoiden välinen yhteistyö ja sen merkitys korostuu, kun yhteiskunnan resurssit ovat niukat. Yksityisellä sektorilla on keskeinen rooli kansallisten mediakasvatuslinjausten toimeenpanossa.

Linjauksissa olisi hyvä tuoda esiin laadukkaan mediakasvatustoiminnan periaatteet ja samalla auttaa yksityisen sektorien toimijoita toteuttamaan yritysvastuutaan asianmukaisella tavalla.

Myös perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet edellyttävät, ettei opetusta ja kasvatusta käytetä kaupallisiin tarkoituksiin. Kun eri toimijat laativat mediakasvatukseen toimintaa tai sisältöä on ensisijaisen tärkeää varmistaa, että nämä kasvatusaineistot eivät sisällä kaupallista vaikuttamista, ei suoraa eikä epäsuoraa. Opetuskäyttöön tarkoitetulla mediakasvatuksen sisällöllä tarkoitetaan esimerkiksi sovelluksia, pelejä videoita, verkkoluentoja tai tapahtumia.

Kuluttaja-asiamiehen linjauksessa mainittuja esimerkkejä kaupallisen aineiston ja oppimateriaalin lainvastaisesta yhdistämisestä ovat muun muassa oppimateriaalien mainokset, sovellusten mainokset, opetukseen tarkoitetuissa videoissa näkyvät yrityksen tuotteet. On erityisen tärkeää, että opetuskäyttöön tarkoitetut materiaalit eivät sisällä viittauksia kaupallisiin tuotteisiin tai palveluihin, erityisesti jos niistä on olemassa myös kuluttajille suunnattuja versioita.

Lisäksi on huomioitava, että monet yritykset tuottavat informatiivista aineistoa, joka ei ole suunniteltu opetuskäyttöön. Oppimateriaaleiksi ei tule

kutsua tällaisia aineistoja, jotta ne eivät sekoittuisi varsinaiseen opetuskäyttöön tarkoitettuun aineistoon. On tärkeää, että eri tarkoituksiin suunnitellut aineistot pidetään erillään, jotta niiden luonne ja käyttötarkoitus pysyvät selkeinä.

Mikäli yritys tarjoaa informatiivista aineistoa opetus- ja kasvatuskäyttöön, aineiston on oltava täysin vapaa viittauksista yrityksen tuotteisiin. Mainonnan on oltava helposti tunnistettavissa, eikä se saa hämärtyä opetussisältöjen joukkoon. Materiaalissa voi olla yrityksen logo, mutta se ei saa antaa harhaanjohtavaa kuvaa siitä, että jokin virallinen taho olisi hyväksynyt sen käytön opetuksessa.