Kuukausikulut

Oppilaita jaetaan pareihin, jonka jälkeen pareille jaetaan kaksi A4-paperia. Oppilaat hahmottelevat yksinkertaiset piirustukset kahdesta eri elämäntilanteessa olevasta nuoresta sekä heidän kuukausituloistaan ja -menoistaan.

Kehotetaan oppilaita huomioimaan, että kokonaiskuva syntyy pienistä osista.

Piirustukset kahden nuoren elämäntilanteesta, tulot ja menot mukaan lukien:

• Huoltajien kanssa asuva X (keksi nimi)
• Juuri omilleen muuttanut X (keksi nimi)

Kustannusten laatimisessa tulee ottaa huomioon mm. seuraavia asioita:

Tulot: palkka, viikkorahat, kirpparitulot, synttärilahjarahat, muut mahdolliset tulonlähteet

Menot: harrastukset, kuukausimaksut, puhelinkustannukset, kahvilakäynnit, vaatteet (vaatekerran kuukausikulut, kun ajattelee ostohintaa ja aikaa, jonka se keskimäärin on käytössä), kosmetiikka, viihdepalvelut, ruokaostokset, mahdolliset suuremmat hankinnat

Säästöt: esim. kesätyö -pohdintaa, kannattaako säästöjä käyttää

Huom. Omaan asuntoon muuttaneen nuoren kohdalla tulee lisäksi pohtia seuraavia: vuokra, sähkö, vesi, vakuutukset, tuet.

Harjoituksissa tutustutaan talouden suunnitteluun ja maksamiseen toiminnallisella tavalla. Oppilaita kannustetaan miettimään talouttaan kestävästi ja huolehtimaan sovituista vastuista. Harjoituksen jälkeen keskustellaan yhdessä mm. seuraavista asioista:

• Talouden suunnittelun hyödyt ja vaikeudet
• Tulojen ja menojen kuukausivaihtelut
• Aikaisemmin kertyneet luottokorttiostot sekä maksamattomat laskut, jotka vaikuttavat osaltaan tämän hetkiseen maksukykyyn.
• Mitä työpaikka mahdollistaa (onko kyseessä kausiluonteinen esim. marjanpoiminta vai pysyvä työpaikka)?
• Mistä kaikesta voi tinkiä ja miten, mikä on välttämätöntä?
• Mitä muita yllättäviä kustannuksia saattaa tulla eteen, jolloin olisi hyvä olla rahaa säästössä?

Harjoitus on julkaistu myös Nuorten Akatemian kanssa yhteistyössä tehdyssä Osaava ostaja -työpajan aineistossa.